viernes, 25 de febrero de 2011

EJERCICIOS SOBRE "AMADEUS"


A continuación tenéis las preguntas, que podéis pasar a vuestro cuaderno. Si las queréis impresas, las dejo en fotocopiadora.:



AMADEUS


  1. Al principio de la película Antonio Salieri presenta a Mozart. ¿Cómo le recuerda?.

  2. ¿Qué anhelaba desde niño Salieri? ¿Gracias a qué lo consigue?

  3. ¿Quién era el compositor de cámara del emperador José II?

  4. En el Concierto en la Residencia del arzobispo de Salzburgo:
    • ¿Cómo se presenta en la película al joven Mozart?
    • ¿Quiénes asisten de público? Describe la ambientación de la escena.
    • ¿Cómo interpreta el arzobispo el “retraso” de Mozart? ¿Por qué piensas que Mozart no se disculpa?
    • ¿Cuál fue la respuesta del público? ¿Y la valoración de Salieri?
    • ¿Quién se lleva las partituras de los músicos? ¿Por qué?

    • ¿Qué trabajo ofrece el Emperador a Mozart? ¿Qué duda tienen?

  5. El emperador conoce a Mozart:
    • ¿Cómo se comporta Mozart?
    • ¿Cuál es el argumento del libreto para el que Mozart propone componer la ópera para el emperador?
    • ¿Cómo se muestra la capacidad musical de Mozart?
    • ¿Qué sentimiento provoca en Salieri?

  6. Lección de canto de Madame Cavallieri
    • ¿Dónde tiene lugar la escena?
    • ¿Qué chismorreo o rumores cuenta Madame Cavallieri a Salieri?
    • ¿Qué ocurre entonces?

  7. Estreno de la ópera “El rapto en el serrallo”, Viena 1782.

    • ¿Le gustó al emperador la ópera de Mozart?
    • ¿Cómo se toma Mozart esta crítica? ¿Admite con agrado la crítica musical del emperador?
    • ¿Qué observa Salieri entre Mozart y Cavallieri?

  8. Leopold Mozart solicita al Archiduque una nueva oportunidad:
    • ¿Qué trabajo está pensando el emperador ofrecer a Mozart?
    • ¿Qué tramite se precisa para obtener el puesto de profesor de música de la princesa? ¿Valora Mozart ese trabajo?
    • ¿Por qué enseña Frau Mozart las partituras de su marido a Salieri?
    • Observa cómo Salieri, como cualquier músico profesional, es capaz mirando las partituras de “escuchar” la música escrita.

  9. Ni una sola corrección…
    • ¿Por qué se ofende Salieri al analizar las partituras de Mozart?
    • ¿Cómo justifica la perfección de la música compuesta por Mozart?
    • ¿Está justificado ese cambio drástico de actitud de Salieri?
    • ¿A quien “declara la guerra” Salieri?

  10. El padre de Mozart visita Viena.
    • Describe qué te llama la atención de esta escena urbana.
    • Leopold Mozart, el padre de Wolfgang, se presenta inesperadamente en Viena, después varios meses. ¿Por qué no aprueba la vida que lleva su hijo?

  11. Concierto para piano al aire libre.
    • ¿Quién es el anfitrión del concierto? ¿Hay público?
    • ¿Qué instrumentos conforman la orquesta?

  12. Las bodas de Fígaro
    • ¿Por qué el emperador desaprueba el tema del libreto?
    • ¿Qué argumentos ofrece Mozart para defender su postura?
    • ¿Qué tipo de personajes prefiere Mozart para sus ópera?
    • ¿A qué público va dirigida?
    • ¿Cuántas representaciones se realizaron de Bodas de Fígaro? ¿Por qué?

  13. Según el guionista y el director de la película:

    • ¿Cómo se disfraza Salieri para encargar la Misa de difuntos a Mozart?
    • ¿Qué pretendía que creyera Mozart?
    • ¿Dónde esperaba Salieri estrenar esa misa de difuntos?

  14. Últimas obras: La flauta mágica y el Réquiem.

    ¿Cómo explica Mozart su forma de componer a Schikaneder?

    ¿Cómo resuelve Milos Forman (director de Amadeus) el desenlace final?
    • Describe el entierro de Mozart en la película.
    • ¿Cuántos años sobrevivió Salieri a Mozart?

  15. Realiza, finalmente, un comentario personal sobre la película. ¿Qué cosas te han gustado más? ¿Qué menos? ¿Qué conocías antes de la vida de Mozart? ¿Cuál de las audiciones te ha gustado más? ¿Por qué?

ENLACES INTERESANTES:

Blog de otro profe de música


Filomúsica

martes, 22 de febrero de 2011

DÍA DE ANDALUCÍA


Como sabéis, el día 28 de febrero se celebra el día de Andalucía. Aquí tenéis la partitura para flauta dulce. Está escrita en NOTEFLIGHT por otro profe de música: Massimo Pennesi. Deciros que el FA# se hace partiendo del DO grave (tapando todos los agujeros) y destapando el FA (4º agujero por abajo). Suena un poco distinto porque está adaptado. Os dejo también el enlace a la wikipedia, donde aparece la partitura:

Partitura del Himno de Andalucia


domingo, 13 de febrero de 2011

LA MÚSICA TAMBIÉN ES PARA LAS MUJERES...

Algunos y algunas me preguntáis si no existen mujeres compositoras. Pues bien, sí las hay. Pocas, pero las hay. Y aquí tenéis una prueba. Os dejo un enlace al periódico 20minutos. Podréis ver un vídeo de 50 segundos sobre una ópera que se acaba de estrenar en el Teatro Real de Madrid. La compositora y cantante es Pilar Jurado:

PILAR JURADO HACE HISTORIA EN EL REAL

viernes, 11 de febrero de 2011

CANON DE PACHELBEL

Aquí tenéis la partitura del Canon de Pachelbel para que la practiquéis. Está a tres voces, pero podéis escuchar sólo una de ellas (pulsando a la derecha del pentagrama: se pone rosa). ¡A ver cómo os sale!